中新网北京4月2日电 (记者 应妮)如何用设计驱动社会？如何培育具有创新能力的复合人才？设计如何驱动科创教育？由北京师范大学、同济大学联合主办，北京师范大学未来设计学院承办的以“设计(D)引领科创教育理论及实践”为主题的第三届STEDM教育论坛日前在北京师范大学珠海校区举行。这场汇聚全球数十位教育界专家学者，以及百余位教育从业者的教育论坛，力求为这一目标给出各自解题方案。 　　中国设计教育处于全面上升黄金期 　　在基础教育改革中，随着国家"双减"政策以及中小学义务教育新课标的全面推出，中小学逐步开展核心素养、跨…

　　【新征程 再出发 代表委员谈“五个牢牢把握”】　 　　党的二十大报告指出，要坚持教育优先发展。作为一名从教35年的人民教师，助力乡村教育振兴和义务教育均衡发展，我深感责任重大。 　　这些年，我一直坚持组织和参加“漳州市小学百校千师送教下乡”活动，通过去乡村学校上观摩示范课、做课改讲座、现场指导授课等方式，为师生带去先进的教育理念和教学方法。在送教下乡过程中，我还利用假期开展“关爱留守儿童，让书香浸润留守家庭”等主题活动，带上为孩子们精心挑选的书籍，前往边远山区学校，让那里的孩子们也能读上最新的课外书，丰富他们的…