“高质量教师队伍是深化新时代国家职业教育改革的关键支撑力量。总体上看，我国职业教育教师队伍数量不足、来源单一、结构性矛盾突出、专业化水平偏低的问题还很突出。” 　　李孝轩是全国政协委员、民进云南省委会副主委、云南工商学院执行校长，一直关心职业教育改革问题。他解读说，如果按2022年教育部等五部门印发的《职业学校办学条件达标工程实施方案》中18∶1的生师比标准测算，当前我国高职院校专任教师数量缺口约为31万人。 　　党的十八大以来，我国职业教育教师队伍的规模不断扩大，结构持续优化，但职业教育教师标准体系不够健全、…

□ 本报记者 　赵晨熙 　　职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，承担着为经济社会培养高素质技能人才的重要任务。今年的政府工作报告提出要大力发展职业教育，2022年5月1日起施行的修订后的职业教育法更是为职业教育高质量发展筑牢了法治保障。 　　提高职业教育吸引力、强化师资队伍建设、推进产教融合……今年全国两会期间，结合经济社会发展新形势、职教改革发展新任务，多名全国人大代表各抒己见，助力职业教育真正“强起来”“活起来”。 　　打通职教学生升学就业通道 　　作为曾在第43届世界技能大赛中夺得汽车喷漆项目…

　　中新网太原2月27日电 (杨静)记者27日从山西省教育工作会上获悉，2023年，该省将实施职业教育达标提质工程，全省职业学校办学条件达标比例年底达到80%以上。 　　职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要途径。2022年，山西构建起职业教育高质量发展“1+N”政策体系，4所国家“双高”建设学校中期考核全优，职业教育驶入提质培优快车道。 　　会议明确，今后五年，山西省将构建适应“技能山西”建设需要的现代职业教育体系。优化职业教育类型定位，实施职业学校…